SOCIALPEDAGOG – HUMANIFY

BLOCK 1

INTRODUKTION TILL SOCIALPEDAGOG

ÖVERBLICK

KURSINNEHÅLL

INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 1 - SAMHÄLLE OCH SOCIALA INTERVENTIONER

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

SOCIALA MYNDIGHETER

MYNDIGHETSUTÖVNING

ARBETSROLLER

LAGSTIFTNINGEN

BOENDEFORMER

FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR

PSYKIATRISK VÅRD

UTBILDNING

INDIVIDUELL PROBLEMATIK

ORGANISATIONER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

GRUNDLÄGGANDE PSYKIATRI

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

PSYKISK OHÄLSA

PSYKIATRISKA SJUKDOMAR

ORSAKER TILL PSYKISK OHÄLSA

BEHANDLING OCH OMVÅRNAD

KOMMUNIKATION OCH BEMÖTANDE

LAGSTIFTNINGEN

YRKESGRUPPER OCH VERKSAMHETER

KRISER, SORG OCH STRESS

OMVÅRNAD

ÅTERHÄMTNING OCH PREVENTION

ÖVRIGT

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 1 - SOCIALPEDAGOGISKT ARBETSMETODIK

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

SOCIALPEDAGOGIK

FÖRHÅLLNINGSSÄTT

PRAKTISK TILLÄMPNING

INLÄMNINGSUPPGIFT

INSTRUKTIONER

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

DET SOCIALA SAMSPELET OCH KOMMUNIKATTION

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

STUDIEINNEHÅLL

KOMMUNIKATION

ATT BEMÖTA MÄNNISKOR

ATT LYSSNA

ATT ÖVERTYGA

KRISSAMTAL

MOTIVERANDE SAMTAL

KONFLIKTHANTERING

LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE

KONSTRUKTIV KRITIK

PERSONLIGHETSTYPER

HÄRSKARTEKNIKER

INLÄMNINGSUPPGIFT

INSTRUKTIONER

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

GRUNDLÄGGANDE PSYKOLOGI

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

HISTORISK ÖVERBLICK

GRUNDLÄGGANDE PSYKOLOGI

TEORIER OCH PERSPEKTIV

BEHANDLINGSMETODER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

ETIK OCH PROFESSIONELLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

INTRODUKTION

ETIK OCH MORAL

PROFESSIONELLT FÖRHÅLLNINGSSÄTT

ETISKA ASPEKTER I SOCIALT ARBETE

ETISKA ASPEKTER I ORGANISATIONER

UTMANINGAR

HÄLSA OCH KULTUR

NORMER, VÄRDERING OCH IDEAL

ETIK I TEORI OCH PRAKTIK

MÖTET MED OLIKHETER

MÖTET MED MÄNNISKOR

KONSEKVENSANALYS

INLÄMNINGSUPPGIFT

INLÄMNINGSUPPGIFT 1

INLÄMNINGSUPPGIFT 2

GRUNDLÄGGANDE SOCIOLOGI

ÖVERSIKT

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

PERSPEKTIV OCH TEORIER

SOCIALISERING OCH IDENTITET

RELATIONER OCH GRUPPER

STRUKTURER OCH INSTITUTIONER

SOCIALA FÖRÄNDRINGAR

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

GRUNDLÄGGANDE PEDAGOGIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

TEORETISKA PERSPEKTIV

PEDAGOGISK FÖRHÅLLNINGSSÄTT

UPPFOSTRAN

UTBILDNING

UNDERVISNING

INLÄRNINGSPROCESSER

PEDAGOGISK MILJÖ

PEDAGOGISK METOD

PEDAGOGISK PSYKOLOGI

KULTURKOMPETENS

SPECIALPEDAGOGIK

KOMMUNIKATIONSFÄRDIGHETER

TYDLIGGÖRANDE PEDAGOGIK

MISSBRUK OCH BEHANDLING

CENTRALA BEGREPP

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

SOCIALPEDAGOGIK

OUT OF SYNC

SAMTALSMETODIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

SAMTALSMETODIK

SAMTALETS UPPBYGGNAD

SAMTALETS SYFTE

SAMTALETS DYNAMIK

LEDARSKAP I SAMTAL

ATT LEDA ETT SAMTAL

ATT UPPNÅ MÅLSÄTTNINGAR

ATT DELTA I SAMTAL

AKTIVT DELTAGANDE

AVSLUTNINGSVIS

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

SKICKA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 1 - MOTIVERANDE SAMTAL (MI)

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

VAD ÄR MOTIVERANDE SAMTAL?

HISTORIA OCH UTVECKLING

ANDAN I MOTIVERANDE SAMTAL

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER

MODELLER I MOTIVERANDE SAMTAL

STAGES OF CHANGE

MOTIVATIONSTRÄDET

TEKNIKER

PRAKTISK TILLÄMPNING

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

KRIMINOLOGI

OUT OF SYNC

KONFLIKTHANTERING

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

VAD ÄR KONFLIKTHANTERING

KOMMUNIKATIONSSTRATEGIER

PROBLEMSTRATEGIER

FÖREBYGGANDE

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 1 - LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER

EN TRYGG MILJÖ

BEKRÄFTA OCH FÖRSTÅ

UNDVIKA BESTRAFFNING

KOMMUNIKATION OCH KROPPSSPRÅK

HANTERA AGRESSION

HANTERA HOT

HANTERA VÅLD

REFLEKTION OCH UTVECKLING

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

GRUNDLÄGGANDE TERAPEUTISKA METODER

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

PSYKODYNAMISK TERAPI

KOGNITIV BETEENDETERAPI (KBT)

HUMANISTISK TERAPI

SYSTEMATISK TERAPI

KROPPSTERAPI

ACCEPTANCE COMMUNITY TREATMENT (ACT)

FAMILJETERAPI

DIALEKTISK BETEENDETERAPI (DBT)

INTERPERSONELL PSYKOTERAPI (IPT)

MINDFULNESSBASERAD STRESSREDUKTION (MBSR)

NARRATIV TERAPI

SCHEMAFOKUSERAD TERAPI (SFT)

ETISK OCH PROFFEALISM INOM TERAPI

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

BLOCK 2

GÅ VIDARE

AVSNITT 2 - SAMHÄLLE OCH SOCIALA INTERVENTIONER

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

STUDIEINNEHÅLL

SOCIALA PROBLEM

TEORETISKA PERSPEKTIV

METODER OCH STRATEGIER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 2 - SOCIALPEDAGOGISKT ARBETSMETODIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

TEORIER OCH MODELLER

SOCIALPEDAGOGISKA ARBETSMETODER

VERKSAMHETSOMRÅDEN

UTMANINGAR OCH MÖJLIGHETER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

SOCIALPEDAGOG SOM PROFESSION

ÖVERBLICK

STUDIEINNEHÅLL

INLÄMNINGSUPPGIFT

LÄRANDE OCH UTVECKLING

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

BEGREPP OCH TEORIER

INLÄRNING

UTVECKLING

MOTIVATION

LÄRANDESTRATEGIER

KRITISK TÄNKANDE

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

SPECIALPEDAGOGIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

HÄLSOPEDAGOGIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

FRÅGESTÄLLNINGAR

IDENTITET OCH SJÄLVKÄNNEDOM

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

IDENTITETSUTVECKLING

SJÄLVUPPFATTNING

SJÄLVFÖRTROENDE

SJÄLVTILLIT

RELATIONER OCH IDENTITET

KULTURELLA OCH SOCIALA ASPEKTER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

MIGRATION OCH INTEGRATION

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

HISTORIA

POLITISKA ASPEKTER

EKONOMISKA ASPEKTER

SOCIALA ASPEKTER

JURIDISKA ASPEKTER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN INLÄMNINGSUPPGIFT

TRAUMA OCH KRISHANTERING

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

TRAUMATISKA HÄNDELSER

KRISREAKTIONER

KRISHANTERING

AKUTA INSATSER

TRAUMABEHANDLING

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

INTERPERSONELL KOMMUNIKATION

OUT OF SYNC

AVSNITT 2 - MOTIVERANDE SAMTAL (MI)

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

STUDIEINNEHÅLL

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER

KOMMUNIKATIONSTEKNIKER

TILLÄMPNINGSOMRÅDEN

ETISKA ASPEKTER

FALLSTUDIER OCH EXEMPEL

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 2 - LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

ALLMÄNT

GRUNDPRINCIPERNA

METODER

FÖRDELAR

ANVÄNDNINGSOMRÅDEN

UTMANADE BETEENDEN

LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE I PRAKTIKEN

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

UTVECKLINGSPSYKOLOGI

OUT OF SYNC

ANKNYTNINGSTEORI

OUT OF SYNC

PERSONLIGHETSPSYKOLOGI

OUT OF SYNC

FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR OCH FUNKTIONSVARIATIONER

OUT OF SYNC

NEUROPSYKIATRISKA FUNKTIONSNEDSÄTTNINGAR

OUT OF SYNC

LÄKEMEDELSBEHANDLING

OUT OF SYNC

BLOCK 3

GÅ VIDARE

AVSNITT 3 - SAMHÄLLE OCH SOCIALA INTERVENTIONER

ÖVERBLICK

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

JURIDIK

SOCIALTJÄNSTEN

LSS

INLÄMNNIGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

AVSNITT 3 - SOCIALPEDAGOGIK ARBETSMETODIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

REPETITION

SOCIALPEDAGOGISKA ARBETSMETODER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

FAMILJ OCH RELATIONER

OUT OF SYNC

FAMILJETERAPI

OUT OF SYNC

PROBLEMATISKA LIVSSITUATIONER

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

ÖVERBLICK

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGUPPGIFT

AVSNITT 3 - LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE

OUT OF SYNC

AVSNITT 3 - MOTIVERANDE SAMTAL (MI)

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

X

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

MISSBRUK- OCH BEROENDEPROBLEMATIK

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

ÖVERBLICK

ALKOHOLMISSBRUK

NARKOTIKAMISSBRUK

SEXMISSBRUK

BEHANDLINGSMETODER

SAMHÄLLSPERSPEKTIV

TOLVSTEGSPROGRAMMET

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

SUBSTANSBRUKSSYNDROM

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

ÖVERBLICK

RISKFAKTORER

KONSEKVENSER

BEHANDLING

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

MISSBRUKSVÅRD

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

INTRODUKTION

OLIKA FORMER AV MISSBRUK

RISKFAKTORER

BEHANDLING

FÖREBYGGANDE

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR - TRAUMA OCH MISSBRUK

FRÅGESTÄLLNINGAR - ANKNYTNINGSTEORI OCH MISSBRUK

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

ÅTERFALLSPREVENTION

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

FÖREBYGGANDE STRATEGIER

KOGNITIV BETEENDETERAPI

MOTIVERANDE SAMTAL

PSYKOLOGISKT PERSPEKTIV

SOCIALT PERSPEKTIV

KULTURELLT PERSPEKTIV

ÅTERFALLSPLAN

ÖVRIGT

INLÄMNINGSUPPGFIT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIF

GRUPPTERAPI OCH DYNAMIK

ÖVERSIKT

VAD ÄR GRUPPTEORI?

DYNAMIKEN I GRUPPER

FÖRDELAR MED GRUPPTERAPI

HISTORIA OCH UTVECKLING AV GRUPPTEORI

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER

GRUNDLÄGGANDE PRINCIPER I GRUPPTERAPI

GRUPPMEDLEMSKAP OCH ROLLER

TYPER AV GRUPPTERAPI

EVIDENSBASERADE METODER INOM GRUPPTERAPI

PROCESSEN I GRUPPTERAPI

GRUPPFORMATION OCH BÖRJAN AV TERAPI

KOMMUNIKATION OCH INTERAKTION I GRUPPEN

KONFLIKTHANTERING I GRUPPTERAPI

UTVECKLING OCH FÖRÄNDRING I GRUPPTERAPI

TOLVSTEGSPROGRAMMET

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

EN KORT HISTORIK

OLIKA AVDELNINGAR

AKTUELL TILLÄMPNING

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

KOGNITIV BETEENDETERAPI (KBT)

OUT OF SYNC

ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT (ACT)

INTRODUKTION TIlLL ACT (ASSERTIVE COMMUNITY TREATMENT)

VAD ÄR ACT OCH DESS HISTORIK?

PRINCIPER OCH MÅL INOM ACT

IMPLEMTERING AV ACT I DEN SVENSKA VÅRDEN

MODELL OCH STRUKTUR FÖR ACT-TEAM

ROLLEN AV TEAMMEDLEMMAR INOM ACT

BEHANDLINGSMETODER

INDIVIDUELL BEHANDLINGSPLANERING

SAMARBETE MED KLIENTER OCH DERAS NÄTVERK

UTVÄRDERING OCH KVALITETSSÄKRING AV ACT

MÄTNING AV BEHANDLINGSEFFEKTIVITET

IMPLEMTERINGSUTMANINGAR OCH FRAMGÅNGSFAKTORER

ETISKA ÖVERVÄGANDEN OCH EVIDENSBASERAD PRAKTIK INOM ACT

ETISKA RIKTLINJER FÖR ACT-TEAM

AKTUELL FORSKNING KRING ACT I SVENSK KONTEXT

FALLSTUDIER OCH PRAKTISKA TILLÄMPNINGAR AV ACT SVERIGE

CASE-STUDIES FRÅN SVENSKA ACTTEAM

TILLÄMPNING AV ACT-PRINCIPER I OLIKA BEHANDLINGSSITUATIONER

INLÄMNINGSUPPGIFTER

UPPGIFT 1

UPPGIFT 2

DIALEKTISK BETEENDETERAPI (DBT)

OUT OF SYNC

BARN OCH UNGDOMAR

OUT OF SYNC

BARN- OCH UNGDOMSPSYKOTERAPI

OUT OF SYNC

BLOCK 4

GÅ VIDARE

SAMHÄLLSBASERAD PSYKIATRI

OUT OF SYNC

AVSNITT 4 - SAMHÄLLE OCH SOCIALA INTERVENTIONER

OUT OF SYNC

AVSNITT 4 - SOCIALPEDAGOGISKT ARBETSMETODIK

OUT OF SYNC

DOKUMENTATION OCH KVALITETSSÄKRING

ÖVERBLICK

INTRODUKTION

KURSPLAN

STUDIEINNEHÅLL

GRUNDPRINCIPERNA

JURIDIK OCH ETIK

DOKUMENTATIONSMETODER

KVALITETSUTVECKLING

IT-STÖD OCH SYSTEM

EXTERNA RESURSER

INLÄMNINGSUPPGIFT

FRÅGESTÄLLNINGAR

LÄMNA IN DIN INLÄMNINGSUPPGIFT

VÅLD I NÄRA RELATIONER

ÖVERSIKT

Kursplan

ÖVERSIKT

KURSPLAN

RESURSER

STUDIEMATERIAL

INTRODUKTION TILL VÅLD I NÄRA RELATIONER

ORSAKER

KONSEKVENSER

HJÄLP OCH STÖD

FÖREBYGGANDE ARBETE

ETISKA DILEMMAN

AKTUELLA FRÅGOR

AVSNITT 4 - LÅGAFFEKTIVT BEMÖTANDE

OUT OF SYNC

SOCIALPSYKOLOGI

OUT OF SYNC

AVSNITT 4 - MOTIVERANDE SAMTAL (MI)

OUT OF SYNC

KOGNITIV PSYKOLOGI

OUT OF SYNC

PSYKOTERAPI

OUT OF SYNC

PEDAGOGISKT LEDARSKAP OCH HANDLEDNING

OUT OF SYNC

LAGSTIFTNING OCH SOCIALRÄTT

OUT OF SYNC

MYNDIGHETSUTÖVNING

OUT OF SYNC

ARBETSLIVSINRIKTAD REHABILITERING

OUT OF SYNC

ADMINISTRATION

OUT OF SYNC

ARBETSMILJÖ

OUT OF SYNC

PRAKTIK - LÄRANDE I ARBETET (LIA)

INFORMATION

SAMLAT PROVTILLFÄLLE

OUT OF SYNC

PROJEKTARBETE